许多同学都以为政治应该放在考前两个月温习，最不济暑假开始，绝对够了。可是这只是针对基础好或者没有很高的目的的考生哦！总结历年来的政治考试情况，最显着的特点就是：擦线多，高分少。要想拿到政治的高分，基础的打牢很是重要，而这就离不开对于每一科目的明白和归纳了。

　　唯物辩证法告诉我们，做任何事情都必须根据纪律服务。同学们要想在考研政治这门课上考出高分，就必须根据考研政治的命题纪律来温习。

什么是考研政治的命题纪律?考研政治的命题纪律就是展现考研政治的内容在本质上是考什么的纪律。纵观20多年考研政治的全真试题，我们不难发现，考研政治无非是考5门课程的内容。

　　什么是考点?差别的学科有差别的偏重：凭据历年《思想政治理论考试纲领》的划定，考研政治的学科规模包罗5门课程：马克思主义基本原理概论(简称原理)约24%;毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(简称概论)约30%;中国近现代史纲要(简称纲要)约14%;思想道德修养与执法基础(简称法基)约16%;形势与政策以及今世世界经济与政治(简称形政以及今世)约16%。从这5门课程考点的特点来看：►第一门课是原理：马克思主义是由一系列的基本理论、基本看法和基本方法组成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不行支解的三个主要组成部门。　　从结构来看，《原理》这门课程的内容从总体上可以分为四个部门：　　第一部门是绪论(第1章)，主要是从整体上说明什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。

　　第二部门是马克思主义哲学的基本原理(第2—4章)。其中，第2章先容的是辩证的唯物论和唯物的辩证法的基本原理;第3章先容的是辩证唯物主义认识论的基本原理;第4章先容的是辩证唯物主义历史观的基本原理。

　　第三部门是马克思主义政治经济学的基本原理(第5、6章)。其中，第5章主要分析的是资本主义的形成及其本质(关于自由竞争资本主义的基本原理);第6章主要分析的是资本主义生长的历史历程(关于垄断资本主义的基本原理)。　　第四部门是科学社会主义的基本原理(第7、8章)。

其中，第7章先容的是社会主义社会及其生长的内容(关于社会主义社会的基本原理);第8章先容的是共产主义是人类最高贵的社会理想的内容(关于共产主义社会的基本原理)。　　从考研的出题来看，《原理》这门课程围绕什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和生长马克思主义这一主题，以马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会生长的基本纪律为主线，以马克思主义的整体性为基础，全面论述了马克思主义的基本原理。这门课程主要考三个方面的考点：第一是观点;第二是看法;第三是意义。

►第二门课程概论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是马克思主义基本原理同中国详细实际相联合的产物，是中国新民主主义革命、社会主义革新、社会主义建设与革新的基本纪律和履历的总结。　　从结构来看，《概论》这门课程的内容从总体上可以分为三个部门：第一部门是总论(第1—2章)。其中，第1章从总体上先容毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的发生条件、科学内在、主要内容、历史职位和指导意义;第2章从总体上先容了贯串在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中的精髓。　　第二部门是毛泽东思想的基本内容(第3—4章)。

其中，第3章先容的是毛泽东思想最重要的理论结果，新民主主义革命理论;第4章先容的是社会主义革新理论。　　第三部门是中国特色社会主义理论体系的基本内容(第5—15章)。其中，第5、6、7章划分从社会性质、生长水平和鲜明特点三个方面先容了今世中国的基本国情;第8、9、10、11章划分从经济建设、政治建设、文化建设和社会建设四个方面先容了中国特色社会主义现代化建设的总体结构;第12、13、14、15章划分从祖国统一、外交政策、依靠气力和向导焦点四个方面先容了中国特色社会主义现代化建设的实现条件。

　　从考研的出题来看，《概论》这门课围绕中国化的马克思主义这一主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义理论体系为重点，主要考这样三个方面的考点：第一是看法;第二是依据;第三是意义。►第三门课程是纲要：中国的近现代史，是指1840年以来中国的历史。其中从1840年鸦片战争发作到1949年中华人民共和国建立前夕的历史，是中国的近代史;1949年中华人民共和国建立以来的历史，是中国的现代史。

　　从结构来看，《纲要》这门课程的内容可以分为三篇。上篇主要先容旧民主主义革命时期的历史历程和历史纪律，在课本中，上篇包罗第1、2、3章的内容。中篇主要先容新民主主义革命时期的历史历程和历史纪律，在课本中，中篇包罗第4、5、6、7章的内容。

下篇主要先容中华人民共和国建立以来的历史历程和历史纪律，下篇包罗第8、9、10章的内容。　　从考研的出题来看，纲要这门课围绕实现“民族独立和人民解放”与“国家繁荣茂盛和人民配合富足”这一主题，以我们伟大的祖国履历了铭肌镂骨的磨难，我们伟大的民族举行了感天动地的奋斗，我们伟大的人民缔造了彪炳史册的伟业为主线，以深刻领会历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义门路，选择了革新开放为重点。

这门课程的考点规模应该包罗：第一是史实;第二是原因;第三是看法，看法有可以分为性质、教训和履历三个详细的方面;第四是意义。在《纲要》温习中，考生应该牢牢围绕这四个方面的考点来举行温习。►第四门课是法基：思想道德修养与执法基础以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法治观教育为主要内容的一门课程。

　　从结构来看，《基础》这门课程主要包罗三个部门的内容，即思想政治教育(1—3章)，道德观教育(4章的全部，5、6章的部门)，法治观教育(5、6章的部门，7、8章的全部)。　　从考研的出题来看，围绕理想信念教育这个焦点，以社会主义荣辱观为主线，以爱国主义教育为重点，以大学生全面生长为目的，主要考两个方面的考点：第一是看法，第二是意义。►第五门课是形政以及今世：其中，形势与政策这部门的考题包罗两个方面的考点：第一，中国共产党和中国政府在现阶段的重大目标政策;第二，年度间(2017年1月—2017年12月)的国际、海内的重大时事。

　　在考研政治的五门课程中，今世世界经济和政治有三个显著的特点：第一，分数比重比力低，在一百分的试卷中只占十分;第二，题型比力单一，这门课程只考一道分析题，也就是说最后一道分析题考的是今世世界经济与政治的相关考点;第三，与国际形势与政策密切联合。从考研的出题来看，这门课的考试规模可以归纳综合为：第一，掌握两大趋势，明白一个竞争。

　　趋势：(1)全球化;(2)多极化。竞争：综合国力竞争。

第二，注意两类威胁，分析三大关系。　　威胁：(1)传统宁静威胁;(2)非传统宁静威胁。

　　关系：(1)大国关系;(2)南北关系;(3)南南互助。第三，围绕时代主题，掌握一其中心。

　　主题：宁静和生长。　　中心：我国的国际战略和政策。　　在这个规模内，这门课程主要考这样两个方面的考点：第一是原因，第二是看法。

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